RCMANIA.cz

Ahoj, mám skromný dotaz. Syn začal trochu modelařit, takže od vánoc má Optic 5 + Toro 900, vše spárováno, zprovozněno a spokojeni si poletuje. No a mně napadlo, abych na letišti jen nepostával, že si pořídím i něco pro sebe. Zatím přemýšlím co, ale spíš mně zajímá, jak by to bylo s provozem dvou letadel na Opticu ? Jednak nemá paměti na modely, výchylky a pod. a nevím, jak by se chovalo párování s druhým přijímačem. Muselo by se to pokaždý nově párovat s tím co by mělo letět, nebo by si to uložil do paměti a komunikoval s právě aktivním přijímačem ?
Děkuji za rady.

přijímačů lze spárovat najednou kolik chceš,takže pokud nastavíš na druhém modelu stejné výchylky a pod. lze samozřejmě létat s jiným modelem.Podle mně ,stejně budeš postávat než syn dolétá a půjčí Ti vysílač.Není lepší vyměnit novou baterii v Toru a létat s ním?Pokud si chceš pořizovat nový model včetně přjímače, tak kup i vysílač a můžete létat spolu a nemusí to být zrovna Optic5 ,lepší je třeba Turnigy 9ch,má paměti na modely,levné přijímače a je také levná.

Díky za radu, koupit baterku by nebyl problém, ale lítat s Torem jsem zkusil, rozbil ho, slepil a už ho nechám synovi ať se vyblbne. Pro sebe přemýšlím nad něčím pomalejším, Betou 1400 nebo EasyStarem. Takže buď si budeme vysílač půjčovat, nebo mi nezbyde nic jinýho než koupit něco pro sebe. Díky.

Kup si pro sebe minimálně Optica 6 ( Optic 6 sport jen nouzově ),nebo již zmíněnou Turnigy a můžeš ukládat modelů do alelůja

Toro 900 mám, dá se s ním poletovat skoro krokem. Lítá stabilně a nezáludně. Nesmíš mít samozřejmě "zaseklý" plyn naplno.

ano,zkušenému létá opravdu stabilně,ale jak se dostane kousek dál a ztratí modelář orientaci, je vyděláno!Učil jsem kolegu s tímto létat a také to tak dopadlo.A i dnes,kdy již poletuje s EPP akrobatem ,s tím Torem někdy sekne o zem.

Párování bylo vyřešenou koupí druhého vysílače do rodiny - Eclipse 7 PRO. Jak se o ně rozdělímo, to je ve hvězdách
Díky všem za rady.

Dle mě nejlepší je spárovat všechno s Eclipse s tím, že bude všech a Optic využívat pro případ učitel-žák.